体操教研室简介

体操教研室简介

一 教研室发展历程

体操教研室在山东体育学院具有悠久的历史和光辉的历程。伴随着1978年复院，山东体育学院体操教研室成立，至今已有37年的历史。教研室创办初始只有4人，规模较小，场地器械也较为简陋。随着办学规模的扩大和体操项目的不断成熟，体操教研室逐步扩大师资力量，引进了大量青年骨干教师，并相继开发了健美操、体育舞蹈、团体操、瑜伽、基本体操、趣味体操等众多课程。至2006年，体操教研室已经发展成为具有体操、健美操、体育舞蹈等近十门课程，任课教师达到18人的大型综合教研室。2006年，原体操教研室分为体操教研室和舞蹈教研室，体操教研室负责体操、团体操等传统体操课程的教授。2008年在舞蹈教研室的基础上进一步成立了体育艺术系，原体操教研室以如今体操教研室的形式保留在了运动一系，负责全院的体操课程和日照校区的健美操课程。教研室全体老师开拓进取、努力工作，不断丰富和完善体操课程体系，续写体操教研室的辉煌。（照片：光辉岁月）

二、师资力量（照片：个人简介）

体操教研室注重教师队伍建设，在年龄结构、职称结构、学缘学历结构、裁判水平等方面均衡发展教师队伍，形成了今天体操教研室专职教师5人，其他部门兼职教师3人，外聘教师1人的规模。

 

体操教研室教师年龄分布图

年龄段（岁）	30以下	30-40	40-50	50以上
人数	2	3	2	2

体操教研室职称结构示意图

 

体操教研室教师裁判等级一览表

裁判等级	国际级	国家级	国家一级
项次	4	1	4

 

三 课程建设

（1）、《基本体操》精品课程

运动训练《精品体操》课程是体操教研室适应当时课时量逐步压缩、竞技体操内容受到质疑的教学现状，打破课程面临的困境，做出的一次创新性的课程改革项目。《基本体操》课程弱化了传统体操课程中竞技体操的部分，在徒手体操和队列队形方面做出强化，着重锻炼学生的指挥、口令、讲解、示范、姿态、教学教法等方面的基本能力，为学生将来从事基层体育工作打下坚实的基础。现在《基本体操》精品课程的建设已经趋于完善，在学校网站上建设了《基本体操》精品课程网页窗口，并上传了教学大纲、教学日历、教案、教学视频、教学课件等相关资料，并在进一步丰富和完善。

（2）、《体操》课程

    体育教育专业的体操专修课程和体操普修课程是当前体操教研室重点开发的课程。根据教学的实际需要，体操课程内容和形式都在进行改进。体操普修课程主要针对教育专业的就业方向，同时满足基本功大赛的需要，在增加课时量的同时，强化徒手体操和器械体操的内容和标准，力争学生能以高规格的教学技能水平结业。体操专修课程的改革方向为模块式教学模式，将传统竞技体操的典型动作整合为经典体操模块，将健美操、啦啦操、排舞等新兴的时尚健身元素和健身俱乐部团操内容整合为活力体操模块，将基本体操、素质训练和形体训练整合为基础模块。通过模块教学的方式丰富教学内容，增强学生的综合竞争力。体育教育专业体操专修课和普修课的精品体操课程的申报和建设是未来一段时间体操教研室在学科健身方面努力的方向。

四 科研成果

近年来体操教研室在科研方面取得诸多成果，成功申报多项院级课题，在体育类专刊发表文章30余篇，主持或参与各级课题17项，并多次在运动一系论文报告会上获奖。

 

体操教研室主要科研成果数量统计表

普通 期刊	核心 期刊	院级 课题	省部级 课题	交流 报告	奖励	本系 报告会
24	8	4	13	5	2	6