网羽橄教研室发展规划

网羽橄教研室发展规划

 

网羽橄教研室集合了网球、羽毛球、橄榄球三个项目，网球和羽毛球课程已经成为学生最喜爱的课程之一，社会参与网球和羽毛球人数与日俱增，群众基础较好。橄榄球在高校逐渐开展，开始受到学生的喜爱，发展势头良好。

一、指导思想

习近平总书记对我国体育事业寄予厚望，党的十八大以来多次发表重要讲话，强调从全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略高度重视发展体育事业。习近平总书记强调：“体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展，激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面，都有着不可替代的重要作用”。这一重要论述，是对新的历史时期我国体育进一步改革发展的准确定位，对于我们更加充分地认识体育工作的价值和意义具有重要指导意义。这为我国体育事业发展提出了明确要求、指明了前进方向。

我们要以国家体育的政策导向为依据，以“健康第一”、“教书育人”、“传授技能”、“贡献社会”精神为指导思想，以终身体育为主线，以学生受益为出发点，不断进行体育教学改革，稳步提高教学质量。坚持全面实施素质教育，以阳光体育活动为载体，促进校园体育活动的广泛开展，启示提高学生的体制健康水平。逐步健全教研室管理制度，加强教师队伍建设，提高教师业务能力。不断增加学生外出比赛机会，给予学生更多的锻炼机会，给予教师更多的带队训练、参赛的实践过程。不断加强教师的科研水平，通过“一帮一带”、“团结互助”、“集体效应”，共同提高教研室教师的科研能力，增加教师的科研数量。

二、基本思路

根据经济、社会发展对体育人才的实际需求，遵循人才成长规律；加快教学

基础建设，加强师资队伍建设，更新教学内容，改革课程体系，优化人才培养方案，将人才的知识、能力、素质培养融为一体；通过对已有教学改革成果的集成、整合和深化，做到本课程人才培养模式更合理、课程体系更优化、教学内容更精练、教学手段和教学方法更先进；注重突出教育教学改革的系统性、综合性、整体性和时效性，构建出一个适合本专业学生实际的教学体系，形成自身的育人特色。

三、发展规划目标

（一）发展规划总目标

以学校的办学指导思想和发展规划为依据，牢固树立教学中心地位，努力提高科研水平，深化教学改革，强化教学管理，改善教学条件，推动教师队伍建设，把提高教学质量作为课程建设的根本。培养能够适应社会需求、具有创新精神和实践能力，德、智、体全面发展的体育人才为目标，实事求是、与时俱进、稳步发展、开拓创新，使教研室课程建设在现有的基础上不断巩固、发展和提高。

（二）网球、羽毛球和橄榄球课程的具体培养目标

1 网球课程的具体培养目标

网球专修课程主要讲授网球运动的理论知识、技术、战术、体能和心理素质等，通过理论讲述和专业训练，使学生掌握网球专业的理论知识和实践技能，熟练地掌握与运用网球运动的基本技术和战术，通过科学的教学内容、教学方法与手段，使学生达到一定的竞技水平，能够胜任教练员、教师工作，具备从事网球竞赛、组织、裁判等工作的能力。注重培养学生的创新能力和实践操作能力、较强的自主学习能力和沟通能力，具有科学的思维能力及从事体育科学研究的基本能力。掌握网球专项教学、训练和体育锻炼的技术与方法，培养学生独立组织、实施网球训练和相关教学活动的能力。

网球选修课程主要传授网球运动的理论知识和技能，通过外堂教学和理论讲述，使学生充分了解网球课程的文化内涵与育人强体功能。通过合理的教学内容、科学的教学方法与手段，提高学生网球技能，提高学生的机能素质，增强体质，同时结合网球运动个体性、对抗性、娱乐性、趣味性等特点，培养学生坚强的意志品质、团结协作的精神。

2 羽毛球课程的具体培养目标

羽毛球专修课程主要讲授羽毛球运动的理论知识、技术、战术、体能和心理素质等，通过理论讲述和专业训练，使学生掌握羽毛球专业的理论知识和实践技能，熟练地掌握与运用羽毛球运动的基本技术和战术，通过科学的教学内容、教学方法与手段，使学生达到一定的竞技水平，能够胜任教练员、教师工作，具备从事羽毛球竞赛、组织、裁判等工作的能力。注重培养学生的创新能力和实践操作能力、较强的自主学习能力和沟通能力，具有科学的思维能力及从事体育科学研究的基本能力。掌握羽毛球专项教学、训练和体育锻炼的技术与方法，培养学生独立组织、实施羽毛球训练和相关教学活动的能力。

羽毛球选修课程主要传授羽毛球运动的理论知识和技能，通过外堂教学和理论讲述，使学生充分了解羽毛球课程的文化内涵与育人强体功能，在全面提升其身心素质的基础上形成羽毛球专长。通过合理的教学内容、科学的教学方法与手段，提高学生羽毛球技能，提高学生的机能素质，增强体质，同时结合羽毛球运动个体性、对抗性、娱乐性、趣味性等特点，培养学生坚强的意志品质、团结协作的精神。

3 橄榄球课程的具体培养目标

橄榄球专修课程主要是英式橄榄球，讲述英式橄榄球运动的基本技术和基本战术，结合理论知识进行必要的训练，使部分学生能够参与较高水平的橄榄球比赛，使高水平大学生了解英式橄榄球运动文化、掌握英式橄榄球运动技能、增强大学生体质、提高体育锻炼意识、促进身体全面发展的同时，发扬拼搏向上精神以及团队协作意识，以适应未来日益激烈的社会竞争。

（三）师资队伍发展目标

争取教研室新增网球教师1人，羽毛球教师新增2人，橄榄球教师新增1人。提高教师的职称结构。为橄榄球国家队输送优秀的教练员。力争网球、羽毛球和橄榄球教师能够在所在的课程中担任学术骨干、教学带头人、训练与比赛带头人。

（四）学生比赛发展目标

争取每学期举办校内学生比赛1-2次，举办学生与社会交流比赛1-2次。争取参加每年的全国大学生网球比赛、羽毛球比赛、橄榄球比赛。

四、实施措施

（一）加快教学改革步伐，创新教学内容、方法与手段

充分明确教学质量是学院发展生命线的思想，把提高教育教学质量作为头等大事来抓，积极引导和鼓励教师进行教学改革和创新，通过改革和创新提高教学质量，以改革促发展，积极推进教学体系发展，推动教师的专业技能水平不断提升。

鼓励教师在教学中开展创新与实践，通过教学内容、教学方法与手段的改变，增进学生锻炼兴趣，促进学生全面发展。

（二）加强师资队伍建设，提高教师素质

1.加强教风和教师道德建设

在工作中充分发挥党员、老教师优秀模范作用，注重师德师风培养，建设一支爱岗敬业、无私奉献、高素质的教职工队伍。

2.加强师资队伍建设

（1）加强教师业务学习，实施集体备课，讨论教学教法，交流业务知识和教学经验。

（2）健全考核体系，结合教学效果量化考核指标，全面客观地评价教师的教学能力和教学质量。

（3）鼓励中青年教师积极外出学习、培训，努力营造教师继续教育机会，积极开展学术交流活动走出去，请进来，开阔教师事业，提高教师专业化水平，营造良好的学术研究氛围。

（三）重视科研工作，提高教师科研水平

推行科研、教学、训练相结合，引领教师在教学、训练中发现科研题材，在做科研过程中，发现教学与训练中的问题，做到课题规划有指南，课题立项有规范，课题实施有规模，努力达成“工作课题化、课题工作化”，促进教师达成教学、科研、训练一体化，并把科研意识和先进理念转化为操作行为，努力地提高科研水平，多出高质量的科研成果。

（四）建立教案、课检查制度

定期检查与不定期检查相结合。教研室主任带领教师每学期检查教师教案、课（每学期2-5次）。检查内容主要包括：教案编写格式、课的结构、教学组织、场地器械的布置、时间分配、课的训练量、教学方法与手段等方面，写出总结。

（五）开展评教评学活动

每学期召开一次学生与教师座谈会，会议主题是对全体教师进行综合评价。主要内容有教师教学组织能力，专业技能水平，教学态度和敬业精神的评价，课上接打电话，上下课时间等。

（六）举办教师评比活动

每学期举办一次教研室教师教案和优质课评比活动，评出一、二、三等奖各1名。评选结果作为年终教学质量评价和优秀教师推荐候选人。

五、保障与评价

1.成立《教研室发展规划》实施小组，进行任务分解，层层落实目标责任书。

2.每学年教研室进行自评，然后对《教研室发展规划》记性调整改进，并确定下一年具体落实的工作重点。

3.每学期开学前要求对《教研室发展规划》做具体研究，提出阶段工作计划，期末作出小结，根据发展要求及时进行调整，落实到位。